在秋风送爽、金桂飘香的季节里，温州市轻工职业学校迎来了一场别开生面的教师集体备课活动。由七位在暑期参加了温州市新教材培训的老师为全校老师带来了经验分享。此次活动旨在通过教师之间的相互交流，共同探索教学新思路，提升教学质量，为学生们打造更加高效、生动的课堂。
余琼老师的“两个重视“帮助其他教师对于新的教材有了更深的理解，在课前应该重视课程标准，以及要做好对于教参的研读。在课堂上，应该重视学习情境的创设，以《林黛玉进贾府》这篇课文为例，让学生通过角色扮演的形式来走进课文。用《反对党八股》教学设计一例，让老师们领会把日常家庭成员交流说理与议论文写作结合的好方法。
胡静怡老师从课标、教材、学生三个方面分享了这次培训的收获。在课标理念中，学生应该掌握数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析、数学建模六大数学核心素养。在教材方面也要融合恰当的思政元素，以及要与时俱进，与信息技术更好的结合。在学生学习知识时，要考虑到教学内容的难易情况和学生的真实水平情况，不断地调整自己的教学策略。
“活化教材、因势利导、项目产出”。陈艳艳老师从大单元主题意义、育人价值、问题链、产出导向等几个方面介绍了本次新教材的整体设计思路。在英语的教学中，也要融入丰富的中国文化，要“不断地为学生创设一种‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’的广阔发展时空”。
黄晓慧老师主要聚焦于课程改革核心要点，详细剖析新课程标准特点、中职生思政核心素养培训的主要途径和方法，与我们分享了三所学校的实践与教学创新，如“议行共生”、“走心、走新、走欣”等设计策略，为思政教学提供了新思路。
徐特老师从历史叙事以及中职历史教学设计两个方面向大家分享了自己的收获，首先从定义、特点、分析框架以及核心素养来对历史叙事进行了概括说明。然后指出历史课的教学设计，要依据课标、依据教材、依据学情，要贴近学生的学情，激发学生的兴趣，最后要方便学生的学习。
“多元讲堂，点亮智慧之光”。沈幼娣老师从几位一线教师的分享中，体验到了教育变革的鲜活力量；从专家的讲座中认识到教育不仅是知识的传递，更是能力的培养和团队精神的塑造。“新编教材，挚画教育新篇”。沈老师总结，“只有不断学习，积极进取，才能适应未来的教育变革。”
冯挺老师从信息技术新课标、教学设计与实施、教学评价三个方面概括了本次培训的收获并与我们分享。在新课标中要求信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四点要互相融合。在教学过程的设计与实施中，作为老师要梳理核心知识，提炼本质问题，生成教学目标；要设置职业情境，呈现实践问题以及帮助学生规划项目和子任务。在课后的教学评价中，要明确提出对学习质量的要求，进行多样化的评价以及发挥学生的主体作用，要体现职业教育的特点。
集体备课第二阶段，所有教师按学科分组，制订统一的教学进度表，对具体的一堂课进行进行热烈而充分的讨论。
