4月18日，鹿城、泰顺、龙港、龙湾四地中职学校联合教研活动在温州市轻工职业学校举行。此次教研活动立足课堂推进改革，促进了区域职业教育的交流与合作，共同探讨职业教育的新思路和新方法，打造适应职业教育创新发展的教师队伍。
龙湾区职业技术学校的郑洁老师以“他山学习互助社”为情境导入，提供学生语言支架与评分标准，在帮助社员提升赏析能力的同时，明确失分原因，罗列出答题模板，逐步改善自己的答题习惯并掌握得分技巧。最后的“出题考查”环节，她让学生转换角色，成为出卷人，引导学生发挥想象，大胆创编题目，深化课堂教学内容，巩固赏析类题型知识点。
温州市轻工职业学校的胡翔媛老师以学情解读开场，随后展开学生自评环节来明确小说人物形象题的失分点。胡老师的课堂打破传统复习课的教学模式，引入绘画与信息技术元素，丰富了教学环节，活跃了课堂气氛。同时，她注重对学生思维深度和广度的培养，通过真题难度的层层递进，让学生化他人的不足之处为己用，强化自己的答题技巧，规避失分点，达成以练促悟，练中明法的教学目标。
泰顺县职业教育中心的林敏老师通过视频与“我心目中的明星”这一问题为课程导入，将大家心中的明星搬到信息技术课堂中来，激发学生的学习兴趣。在大家来找茬环节，学生通过表格对比了解何为“美化三部曲”。随后，在林老师引导下，学生自主探究完成了“字体”“边框”“底纹”的调整。学生在实践过程中逐步掌握了操作技巧，优异地完成了教学目标。 龙港市职业中等专业学校的谢中概老师巧妙地使用实物密码箱作为教学工具，结合现代化的教育教学平台和视频辅助教学，以及学生互动式的抢答环节，极大地提升了学生的参与度和课堂的互动性，取得了显著的教学成效。 温州市轻工职业学校的刘晓妍老师以一段引人入胜的视频作为开场，迅速吸引了学生的注意力。在刘老师的精心指导下，学生们不仅完成了高质量的幻灯片作品，而且通过师生间的相互点评和修改，进一步提升了作品的质量，整堂课精彩纷呈。 龙港市职业中等专业学校的缪雪燕老师以色彩的色调为教学起点，通过精心设计的实践练习，引导学生深入掌握色调的运用技巧。缪老师运用多样化的教学方法，成功营造出了一个充满活力的课堂氛围，学生们的兴趣被极大地激发。她以通俗易懂的方式，逐步深入地介绍了色调的基础知识及其情感表达的深层含义，为学生带来了全新的理解和感悟。 泰顺县职业教育中心的郑成龙老师以学生的作品为基础，巧妙地结合数字化技术，生动地展示了绘画的修改过程。课程紧扣“解构”与“重构”两大主题，逐步展开讨论，指导学生如何进行有效的“解”与“重”。课堂内容丰富，从学生作品的分析，到高复班作品的评析，再到对学测要求的深入解析，郑老师的课堂兼具实用性、针对性和趣味性。 温州市轻工职业学校的林文如老师课堂风格温馨亲切，通过精选的图片和视频展示，使学生清晰地感知色彩间的对比关系和明度在色彩中的重要作用。此外，她还深入分析了冷暖色调在画面中的运用，以及冷暖色给人带来的不同情感体验。学生们在课堂上利用冷色或暖色完成了自己的创作。最后环节，林老师巧妙地将教学内容与温州地域文化相结合，升华了整堂课的主题。 高山仰止，方知才疏。下午，首先开场是评课议课环节，由陈育文、蔡志刚、章显东和涂明远四位老师分别就语文、工美、信息技术三个学科进行主持，开课老师针对自己的授课进行系统的说课与教学反思，听课老师对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。四地与会老师对所有开课老师提出了宝贵的建议，给出了新的希冀，在每一次活动中能够融合他人之所长，发扬自身之特色，带领学生共同成长。 随后，温州市轻工职业学校胡理敏副校长发表讲话。他首先对远道而来的老师们表示热烈欢迎，感谢各位老师百忙之中来到温州轻工职校进行开课、交流经验。随后，他向大家详细介绍了学校的未来发展愿景，同时展示了学校的办学特色和成果，让来自兄弟学校的老师们更进一步了解温州轻工职校。 温州市轻工职业学校的任良虹老师作《会思考：提升学生学业成绩的核心砝码》专题讲座。任老师深入探讨了独立思考在教育中的重要性，并提供了一系列具体的策略和方法来培养学生的批判性思维，从而提升他们的学业成绩。任良虹老师强调教师要扮演好引导者和促进者的角色，为学生提供支持和反馈，鼓励学生保持开放态度，尊重不同观点，勇于质疑和探索。 泰顺县职业教育中心的蔡志刚老师以《基于“口袋实训室”第一视角下在线课程的实践》为题作讲座，从为什么要做、怎么去做、做了会怎么样、展望与分享四个方面，介绍了三教改革背景下，泰顺职教在在线课程制作方面的创新实践经验。蔡老师的分享不仅展示了在线教育的新趋势，也为其他学校提供了在线教学的新思路。 最后，温州市鹿城区教育研究院的陈慧诚副院长发表讲话。陈院欢迎了来自龙港、泰顺、龙湾三地的同仁们，并对本次四地联合教研活动给予了高度评价。陈慧诚副院长提到，温州市轻工职业学校作为鹿城区唯一的职高，面临着资源配置、师资力量、教学设施等方面的挑战。同时，他也表达了对鹿城职业教育发展的殷切期望和大力支持。陈慧诚副院长鼓励教师们跳出传统框架，尝试新的教学方法和技术。鹿城也将积极寻求与其他地区、其他类型学校的合作机会，建立一个开放、创新、协作的职业教育新生态。 本次四地联合教研活动的成功举行，标志着温州职业教育在区域合作、教学改革、质量提升等方面迈出了坚实的步伐。我们期待，通过持续的探索和实践，温州的职业教育能够迎来更加繁荣的景象，为我国职业教育的发展做出更大的贡献。
