2024年10月16日，温州市轻工职业学校举办了一场具有里程碑意义的讨论会。市教育局基教处卓跃华副处长、鹿城区特殊教育指导中心伊晓敏主任、市特殊教育学校胡乐校长等一行人，与我校党支部书记陈光平、副校长朱建文、人力资源管理中心任良虹主任、课程管理中心林雪影主任共同探讨了继续深化“卫星班”项目的事宜。
在职业学校里办特殊学校学生的“卫星班”，是推动教育公平、促进社会融合的重要举措。这不仅为特殊学生提供了学习实用技能、增强自信的机会，也有助于他们未来更好地融入职场。同时，这种包容性教育模式能够激发教育创新，提升教育质量，培养社会责任感，并为政策完善提供实践基础。职业学校的特殊教育项目，是社会进步和多元化的体现，对提升学校声誉、促进经济发展具有长远意义。
卓处在会上明确指出省市级领导对特殊教育的重视程度，他强调，“卫星班”在义务教育阶段已有成功案例，但在高中阶段，这样的探索尚属空白，而我校与市特殊教育学校曾经已有过良好的合作，现在继续深化“卫星班”项目具备良好的基础，因此提出了市特殊教育学校与我校合作继续深化“卫星班”项目的初步设想。
胡校长回顾了2020年前两校的合作历程，并深入分析了孤独症学生的特性和能力层次，提出了继续深化“卫星班”项目的创新思路。
伊主任则根据最新的招生政策，提出了设立“卫星班”的具体解决策略，并就如何促进特殊学生与职校学生的融合、如何操作新协议等问题提出了建设性的意见。
在讨论中，双方就合作办学的可行性进行了深入探讨。
朱校详细介绍了我校“卫星班”的创办历程和取得的成绩，并强调了我校在承担社会责任、推动残疾人教育方面的不懈努力。他与胡校长就两校在工艺美术专业继续深化“卫星班”项目的后续工作进行了深入讨论。
陈书记对卓处一行的到来表示欢迎，并指出，继续深化“卫星班”项目不仅是我校的职责所在，更是一项功德无量的工程。他强调了我校对继续深化“卫星班”项目的信心和深思熟虑，并表示将对办学协议进行充分讨论。
随着讨论会的圆满结束，温州市轻工职业学校与市特殊教育学校之间的合作迈出了坚实的一步。双方的共识和决心为“卫星班”的重办奠定了坚实的基础。展望未来，我们期待“卫星班”能够成为特殊教育领域的一颗璀璨明星，照亮更多特殊学生的未来，同时也为我市乃至全国的特殊教育事业树立新的标杆。通过这一系列的努力和实践，我们坚信，每一位特殊学生都将在这片充满爱与关怀的教育天空中，绽放出属于自己的独特光芒。让我们携手并进，共同期待“卫星班”的辉煌启航，为特殊教育事业贡献力量。
