为进一步提高教师的专业素养与信息技术教学水平，我校于3月28日至31日开展了信息赋能课堂教学研讨活动。本周有9位教师进行了公开课展示，全体教师积极参与听评课，活动效果良好。
刘晓妍老师以大国工匠为切入点，结合学生皮具专业的特色，让学生以自己拍摄的校园工匠风景为素材，利用软件制作微视频来宣传学校，充分调动了学生学习的热情。
南燕老师从“危机、转机、生机”三个关键词讲授了《马克思主义的诞生》。教学过程中，南燕教师以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，亲切自然的教学互动，充分展示出了自己的风采。
金跃丹老师充分利用现代化信息技术调动课堂氛围，辅助的微课小视频生动有趣，任务型驱动的教学方式让学生们在小组合作探究中，分别从家长和孩子的角度认识到家庭中的权利和义务。
贾若老师的《公关活动形式》一课以鸿星尔克为例，通过学习单使学生清晰地梳理了6种公关主题活动的区别，有效提高了学生的营销综合能力。
陈慧娜老师的《均值定理复习课》从数学家大会的会徽导入，由浅入深，从基础练习题到往年高职考题逐步推进。陈老师灵活运用希沃白板拖拽、投屏、摄像等技术，实现了教学环节与信息技术的融合。
吴铭常老师以学生为主体，将理论与实践相结合，通过微课、学生演示、作品评价等方式，让学生扎实掌握《围盖横条舌式男鞋鞋口工艺制作——包缝法》。整堂课利用移动投影设备的实时监控，把包缝法的重难点贯穿始终。
骆舒瑶老师的英语课从课前的歌曲热身到课中的对话操练再到课后的文化背景思考，让学生学会如何用英语在饭店用餐，将语言应用到生活中。
徐特老师通过课前小组讨论学习的方式，让学生了解《从政权并立到元朝统一》这一特殊时代的基本脉络。徐特老师将自己的音乐特长结合在历史课中，以一曲《满江红》带领学生体会爱国之志、报国之心。
陈志民老师开设了理疗康复社，上了一堂实用的《运动创伤康复》公开课，通过现场展示，让学生们了解、掌握最基本的运动防护知识，提高日常运动中自我的保护意识。
本次信息赋能课堂教学研讨活动为教师搭建了一个相互学习、共同进步的平台，起到了示范引领的作用。在今后的教育教学中教师们将不断实践探索和总结反思，以信息技术赋能课堂，努力打造高效的智慧课堂，提高课堂教学能力和业务水平。
